A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
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Ana Rute Mendes
Formada em Midialogia pela Unicamp e técnica em Informática pelo Colégio Técnico de Campinas. Empreende em educação e tecnologia desde 2012, é co-fundadora da startup Mupi. Atualmente desenvolvedora front-end e responsável pela equipe técnica da Mupi. Atual participante do projeto Outreachy da Gnome para inserção de mulheres na comunidade de software livre. -
Paula Rodrigues Furtado
Paula Furtado, 29 anos, co-fundadora da Mupi, mestra em Linguística Aplicada pela Unicamp e graduada em Letras pela mesma universidade. Carreira iniciada em 2003, como técnica eletroeletrônica, área que atuou por 5 anos (empresas como Elektro, Motorola e Instituto Eldorado). Com educação atua desde 2009 (presencial/online), hoje atua na melhoria da educação através do uso das novas tecnologias.
Um problema recorrente ao lidar com softwares educacionais livres é a distância entre como o software foi concebido (geralmente, por profissionais que não atuam com educação) e as reais necessidades dos usuários finais que, levando-se em conta a área de educação, na maioria das vezes são usuários pouco familiarizados com novas tecnologias.
Esta palestra fará um panorama do cenário de softwares educacionais livres no Brasil e apresentará os resultados de uma pesquisa de usabilidade que contrapõe a visão de educadores que utilizam a plataforma e como ela foi concebida, realizada sobre a plataforma de MOOCs(Massive Open Online Courses) chamada TIM Tec, desenvolvida pelo Hacklab e distribuida em software livre.
Será debatida também a importância de uma equipe multidisciplinar durante a concepção de soluções para esta área e como o software livre pode trazer impactos significativos para ampliar o acesso à informação/educação e novas tecnologias. Ainda neste tópico, haverá uma reflexão sobre a importância da comunicação dentro de times multidisciplinares e da flexibilidade na busca de uma linguagem que seja compreensível por profissionais de diferentes áreas.
A educação é uma área bastante defasada quanto à utilização de soluções tecnológicas. O desenvolvimento colaborativo de softwares livres pode ser uma saída positiva para o avanço da área, mas para isso é necessário o envolvimento de profissionais de educação nesses projetos, o que implica em um esforço coletivo para o desenvolvimento dos novos letramentos dessas pessoas, para a flexibilização da linguagem para que seja possível a mediação entre os diferentes profissionais e na propagação dos conceitos e ideais por trás da comunidade de software livre para não-desenvolvedores.
Esta palestra fará um panorama do cenário de softwares educacionais livres no Brasil e apresentará os resultados de uma pesquisa de usabilidade que contrapõe a visão de educadores que utilizam a plataforma e como ela foi concebida, realizada sobre a plataforma de MOOCs(Massive Open Online Courses) chamada TIM Tec, desenvolvida pelo Hacklab e distribuida em software livre.
Será debatida também a importância de uma equipe multidisciplinar durante a concepção de soluções para esta área e como o software livre pode trazer impactos significativos para ampliar o acesso à informação/educação e novas tecnologias. Ainda neste tópico, haverá uma reflexão sobre a importância da comunicação dentro de times multidisciplinares e da flexibilidade na busca de uma linguagem que seja compreensível por profissionais de diferentes áreas.
A educação é uma área bastante defasada quanto à utilização de soluções tecnológicas. O desenvolvimento colaborativo de softwares livres pode ser uma saída positiva para o avanço da área, mas para isso é necessário o envolvimento de profissionais de educação nesses projetos, o que implica em um esforço coletivo para o desenvolvimento dos novos letramentos dessas pessoas, para a flexibilização da linguagem para que seja possível a mediação entre os diferentes profissionais e na propagação dos conceitos e ideais por trás da comunidade de software livre para não-desenvolvedores.